| Em senos e cossenos | |
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| Quadrados do seno e do cosseno | |
| 1 ± sen x num denominador | |
| Diferença de dois quadrados |
Lição
A teoria — Demonstração de Identidades Trigonométricas
Demonstrar uma identidade é provar que duas expressões assumem o mesmo valor em todos os ângulos onde ambas estejam definidas, através de uma cadeia de igualdades de um membro ao outro.
De onde vem a fórmula
- Comece pelo membro mais complexo, habitualmente o que reúne mais termos, frações ou fórmulas de soma e arco duplo: há mais por onde simplificar.
- Converta para senos e cossenos sempre que surgirem tangentes, secantes, cossecantes ou cotangentes: recorra a tan x = sin x/cos x e às respetivas inversas.
- Recorra à álgebra elementar: denominador comum, diferença de quadrados ou o conjugado 1 − sin x para produzir 1 − sin²x.
- Substitua por identidades conhecidas onde for oportuno: a relação fundamental sin²x + cos²x = 1, 1 + tan²x = sec²x e as fórmulas da soma e do ângulo duplo.
- Termine no outro membro, com a sua escrita exata. Cada linha equivale à anterior onde ambas estiverem definidas; logo, a primeira é igual à última, desde que nenhum passo crie indeterminações onde a proposição inicial estava definida. Jamais eleve ambos os membros ao quadrado: a potenciação apaga o sinal, e uma afirmação falsa pode perfeitamente resultar numa verdadeira.
Problemas resolvidos na íntegra
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Passagem a senos e cossenos 3 passos
Demonstre que tan x + cot x ≡ sec x csc x.
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Escreva o membro esquerdo em senos e cossenos:
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Some as frações com o denominador comum sin x cos x:
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O numerador vale 1 e a definição das razões inversas conclui:
Resposta
tan x + cot x ≡ sec x csc x, sempre que sin x e cos x sejam ambos não nulos. A ferramenta confirma a igualdade em todos os seus 64 ângulos.
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Diferença de quadrados 2 passos
Demonstre que cos⁴x − sin⁴x ≡ cos 2x.
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A expressão cos⁴x − sin⁴x é uma diferença de quadrados, de cos²x e sin²x:
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O segundo fator vale 1 e o primeiro é a fórmula do ângulo duplo:
Resposta
cos⁴x − sin⁴x ≡ cos 2x para qualquer x.
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Multiplicação pelo conjugado 2 passos
Demonstre que (1 + sin x)/cos x ≡ cos x/(1 − sin x).
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Multiplique o numerador e o denominador por 1 − sin x para obter uma diferença de quadrados no numerador:
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Como 1 − sin²x = cos²x, simplifica-se um fator cos x:
Resposta
(1 + sin x)/cos x ≡ cos x/(1 − sin x), onde quer que cos x ≠ 0 e sin x ≠ 1.
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Fórmulas da soma e do ângulo duplo combinadas 3 passos
Demonstre que sin 3x ≡ 3 sin x − 4 sin³x.
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Escreva 3x = 2x + x e desenvolva com a fórmula da soma de ângulos:
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Aplique as fórmulas do ângulo duplo, escolhendo para cos 2x a forma apenas em senos:
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Substitua cos²x por 1 − sin²x e agrupe os termos semelhantes:
Resposta
sin 3x ≡ 3 sin x − 4 sin³x para qualquer x.
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Uma proposição falsa e onde ela quebra 3 passos
A igualdade √(1 − cos²x) = sin x é uma identidade? Se não for, indique um ângulo onde falhe e corrija-a.
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O primeiro passo é uma identidade válida:
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A raiz quadrada de um quadrado é o módulo, não o próprio número:
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Assim, a igualdade falha onde quer que sin x < 0. No primeiro contraexemplo testado:
Resposta
Não. Falha ao longo de 180° < x < 360°, por exemplo aos 264,98°, onde os dois membros valem 0,9962 e −0,9962. A identidade correta é √(1 − cos²x) = |sin x|.
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Demonstrar e, em seguida, resolver 3 passos
Demonstre que (1 − cos 2x)/sin 2x ≡ tan x e, em seguida, resolva (1 − cos 2x)/sin 2x = √3 para 0° < x < 360°.
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Use a forma de cos 2x que reduz 1 − cos 2x a um único termo e aplique a fórmula do seno do dobro:
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A equação passa a tan x = √3, sendo 180° o período da tangente:
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Verifique que sin 2x ≠ 0 em ambas as soluções, de modo que o membro esquerdo esteja definido:
Resposta
x = 60° ou x = 240°.
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Descobrir o erro 2 passos
Um aluno escreve cos⁴x − sin⁴x = (cos²x − sin²x)² = cos 2x. Descubra o erro.
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O primeiro passo trata a diferença de quadrados como se fosse o quadrado da diferença:
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As duas expressões não são iguais. Aos 42,49°, no primeiro ângulo assinalado pela ferramenta:
Resposta
O passo 1 está incorreto: a² − b² = (a − b)(a + b) e não (a − b)². O membro direito obtido é cos²2x; logo, a dedução nada prova, ainda que a proposição inicial seja verdadeira.
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Problemas suplementares, só com a resposta
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Demonstre que 1/(1 − sin x) + 1/(1 + sin x) ≡ 2 sec²x.
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Denominador comum 1 − sin²x = cos²x; os numeradores somam 2.
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Demonstre que (sin x + cos x)² ≡ 1 + sin 2x.
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Desenvolvendo: sin²x + cos²x + 2 sin x cos x = 1 + sin 2x.
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Demonstre que sec⁴x − tan⁴x ≡ sec²x + tan²x.
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Fatorize como (sec²x − tan²x)(sec²x + tan²x), lembrando que sec²x − tan²x = 1.
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Demonstre que cot x − tan x ≡ 2 cot 2x.
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Sobre sin x cos x, o numerador é cos²x − sin²x = cos 2x, e sin x cos x = ½ sin 2x.
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A relação sin x/(1 + cos x) ≡ (1 − cos x)/sin x é uma identidade?
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Sim, onde ambos os membros estejam definidos: multiplique o numerador e o denominador do membro direito por 1 + cos x.
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A igualdade cos x = √(1 − sin²x) é uma identidade?
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Não: falha sempre que cos x < 0, por exemplo a 120°, onde o membro esquerdo vale −1/2 e o membro direito 1/2.
Percurso de aprendizagem
Identidades e equações trigonométricas
Referências (1)
- The method the lesson states: work on one side, usually the more complex one; factor, square a binomial or add fractions; failing that, convert to sines and cosines: J. Abramson, Precalculus 2e, OpenStax (2021), section 7.1, “Simplifying and Verifying Trigonometric Identities”.